A.人格
B.性格
C.心理
D.行為
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A.輸出結(jié)果宜簡(jiǎn)單直接，不應(yīng)進(jìn)行“加工”處理
B.使用被測(cè)人員能夠理解的語言
C.嚴(yán)格依照測(cè)評(píng)維度描述測(cè)評(píng)結(jié)果
D.使用標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)評(píng)報(bào)告呈現(xiàn)測(cè)評(píng)結(jié)果
A.絕對(duì)位置
B.相對(duì)位置
C.參照標(biāo)準(zhǔn)
D.隨機(jī)位置
A.評(píng)語短句式
B.方向提示式
C.設(shè)問提示式
D.符號(hào)提示式
A.方差
B.標(biāo)準(zhǔn)差
C.差異系數(shù)
D.平均差
A.前言
B.測(cè)評(píng)信息
C.測(cè)評(píng)項(xiàng)目
D.測(cè)評(píng)方法
最新試題
基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)評(píng)又稱為廣度考試或（）。
履歷分析技術(shù)的基本原理是通過應(yīng)試者的過去和現(xiàn)在的經(jīng)歷和業(yè)績(jī)表現(xiàn)，推測(cè)其對(duì)崗位的勝任能力。雙向細(xì)目表具有三個(gè)要素，即測(cè)評(píng)內(nèi)容、測(cè)評(píng)目標(biāo)及其（）的一種表格。
簡(jiǎn)述表格式履歷表與傳記式履歷表的區(qū)別。
傳記式履歷表
題目的延展性是指面試題目的形式及內(nèi)容應(yīng)具有一定的（）。
下列可以應(yīng)用于測(cè)評(píng)指標(biāo)設(shè)計(jì)的有（）
人格結(jié)構(gòu)的四層次理論的提出者是（）
在冰山模型中，水上部分是顯性的，水下部分是（）。
如果選擇專業(yè)的測(cè)評(píng)機(jī)構(gòu)開展人員素質(zhì)測(cè)評(píng)時(shí)，可以省略掉的環(huán)節(jié)是（）
當(dāng)使用S-R-T測(cè)評(píng)模式間接測(cè)評(píng)個(gè)體相應(yīng)的特質(zhì)時(shí)，T表示的是（）