單項(xiàng)選擇題在建立測(cè)評(píng)評(píng)標(biāo)度時(shí)，“1”“2”“3”“4”“5”是按照（）。

A.量詞式標(biāo)度設(shè)置的
B.數(shù)量式標(biāo)度設(shè)置的
C.定義式標(biāo)度設(shè)置的
D.等級(jí)式標(biāo)度設(shè)置的


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2.單項(xiàng)選擇題下列具有測(cè)評(píng)內(nèi)容精細(xì)全面、測(cè)評(píng)過程深入、測(cè)評(píng)結(jié)果保密等特征的測(cè)評(píng)方式是（）

A.鑒定性評(píng)價(jià)
B.診斷性測(cè)評(píng)
C.開發(fā)性測(cè)評(píng)
D.配置性測(cè)評(píng)

4.單項(xiàng)選擇題如果選擇專業(yè)的測(cè)評(píng)機(jī)構(gòu)開展人員素質(zhì)測(cè)評(píng)時(shí)，可以省略掉的環(huán)節(jié)是（）

A.培訓(xùn)測(cè)評(píng)人員
B.選擇測(cè)評(píng)方法
C.確定測(cè)評(píng)工具
D.確定測(cè)評(píng)對(duì)象

5.單項(xiàng)選擇題根據(jù)特性一因素理論，下列不是職業(yè)選擇與崗位安排過程中必須的步驟是（）

A.人員特性分析
B.職業(yè)因素分析
C.組織特性分析
D.人職匹配的過程

最新試題

題目的延展性是指面試題目的形式及內(nèi)容應(yīng)具有一定的（）。

題型：填空題

雙向細(xì)目表是用T表明測(cè)評(píng)內(nèi)容、（）及其相對(duì)重要程度的一種表格。

題型：填空題

情境模擬設(shè)計(jì)中的情境來源于（），受實(shí)踐規(guī)律的制約。

題型：填空題

使不同被測(cè)評(píng)者的成績(jī)具有直觀的可比性，但是結(jié)論不夠詳細(xì)的評(píng)價(jià)是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

簡(jiǎn)述表格式履歷表與傳記式履歷表的區(qū)別。

題型：?jiǎn)柎痤}

簡(jiǎn)述履歷表的內(nèi)容構(gòu)成。

題型：?jiǎn)柎痤}

（）的設(shè)置主要是突出某些能力、素質(zhì)、技能的重要性，提高人員測(cè)評(píng)與選拔的準(zhǔn)確性和科學(xué)性。

題型：填空題

下列具有測(cè)評(píng)內(nèi)容精細(xì)全面、測(cè)評(píng)過程深入、測(cè)評(píng)結(jié)果保密等特征的測(cè)評(píng)方式是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

企業(yè)人員測(cè)評(píng)的最終步驟是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在進(jìn)行人員素質(zhì)測(cè)評(píng)量化時(shí)，將指標(biāo)“專業(yè)知識(shí)”分成“優(yōu)”（3.8-5.0）、“良”（2.6—3.7）、“中”（1.3-2.5）、“差”（0-1.2）四個(gè)等級(jí)并賦值，這采用的量化形式是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題