A.人員測評分析
B.人員測評考核
C.人員測評反饋
D.人員測評報(bào)告
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.綜合報(bào)告
B.評語報(bào)告
C.分項(xiàng)報(bào)告
D.口頭報(bào)告
A.主觀指標(biāo)
B.能力指標(biāo)
C.客觀指標(biāo)
D.半主觀半客觀指標(biāo)
A.量詞式標(biāo)度設(shè)置的
B.數(shù)量式標(biāo)度設(shè)置的
C.定義式標(biāo)度設(shè)置的
D.等級式標(biāo)度設(shè)置的
A.刺激
B.行為反應(yīng)
C.特質(zhì)
D.測評
A.鑒定性評價(jià)
B.診斷性測評
C.開發(fā)性測評
D.配置性測評
最新試題
基礎(chǔ)知識(shí)測評又稱為廣度考試或()。
題目的延展性是指面試題目的形式及內(nèi)容應(yīng)具有一定的()。
如果選擇專業(yè)的測評機(jī)構(gòu)開展人員素質(zhì)測評時(shí),可以省略掉的環(huán)節(jié)是()
在建立崗位考核指標(biāo)時(shí),有—項(xiàng)指標(biāo)為“每分鐘打字的數(shù)量”,這屬于()
簡述表格式履歷表與傳記式履歷表的區(qū)別。
工作任務(wù)分析法強(qiáng)調(diào)實(shí)際的工作產(chǎn)出,其關(guān)注的重點(diǎn)在于()而非個(gè)人。
在面試測評的實(shí)施過程中,問、()、察等測評技巧會(huì)直接影響測評的準(zhǔn)確性。
傳記式履歷表
在進(jìn)行人員素質(zhì)測評量化時(shí),將指標(biāo)“專業(yè)知識(shí)”分成“優(yōu)”(3.8-5.0)、“良”(2.6—3.7)、“中”(1.3-2.5)、“差”(0-1.2)四個(gè)等級并賦值,這采用的量化形式是()
非結(jié)構(gòu)化面試通常沒有必須遵循的模式、程序和()。