單項(xiàng)選擇題具有加速個(gè)體發(fā)展的特殊功能的因素是（）。
A.遺傳素質(zhì)
B.成熟
C.環(huán)境
D.學(xué)校教育
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1.單項(xiàng)選擇題人的身心發(fā)展的年齡特征表明了個(gè)體的發(fā)展具有（）。
A.順序性
B.階段性
C.不平衡性
D.差異性
2.單項(xiàng)選擇題影響人的發(fā)展的因素很多，其中（）是生理前提和物質(zhì)基礎(chǔ)。
A.環(huán)境
B.遺傳素質(zhì)
C.教育
D.個(gè)體的主觀能動(dòng)性
3.單項(xiàng)選擇題兒童身心發(fā)展有兩個(gè)高速發(fā)展期：新生兒與青春期，這是身心發(fā)展（）規(guī)律的反映。
A.順序性
B.個(gè)別差異性
C.不平衡性
D.階段性
4.單項(xiàng)選擇題“建國君民，教學(xué)為先”這句話反映了（）。
A.教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系
B.教育與政治的關(guān)系
C.教育與科技的關(guān)系
D.教育與文化的關(guān)系
5.單項(xiàng)選擇題教育可以（）民主。
A.促進(jìn)
B.干擾
C.決定
D.帶來
最新試題
高爾頓這一觀點(diǎn)是否正確？為什么？
題型：問答題
簡述政治經(jīng)濟(jì)制度對(duì)教育的制約作用。
題型：問答題
下列說法中，對(duì)教育對(duì)人的發(fā)展起主導(dǎo)作用這一觀點(diǎn)理解不正確的一項(xiàng)是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
人的身心發(fā)展的年齡特征表明了個(gè)體發(fā)展具有順序性。
題型：判斷題
根據(jù)以上材料，指出上述說法中的不盡科學(xué)之處。
題型：問答題
分析上述材料，試述教育對(duì)人的發(fā)展有什么作用。
題型：問答題
我國古代內(nèi)發(fā)論的代表人物是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
教育本身是一種特殊的文化現(xiàn)象。
題型：判斷題
學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用。
題型：判斷題
春秋時(shí)期的《學(xué)記》是罕見的世界教育思想遺產(chǎn)。
題型：判斷題