單項選擇題教育可以()民主。
A.促進
B.干擾
C.決定
D.帶來
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1.單項選擇題政治經(jīng)濟制度對教育起()作用。
A.制約
B.很小
C.絕對的決定
D.主宰
2.單項選擇題首次提出“人力資本論”的是()。
A.赫爾巴特
B.杜威
C.舒爾茨
D.洛克
3.單項選擇題人力資本理論說明了()。
A.教育對經(jīng)濟發(fā)展的促進作用
B.經(jīng)濟發(fā)展水平對教育的制約作用
C.政治對教育的制約作用
D.教育對科學技術(shù)的促進作用
4.單項選擇題提出教育具有相對獨立性,主要是強調(diào)教育()。
A.可以超越社會歷史而存在
B.不受生產(chǎn)力發(fā)展水平制約
C.對政治經(jīng)濟有促進作用
D.有自身的特點和規(guī)律
5.單項選擇題教育發(fā)展的規(guī)模和速度是由()決定的。
A.政治經(jīng)濟制度
B.社會文化
C.生產(chǎn)力發(fā)展水平
D.社會人口
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請用教育與社會發(fā)展的有關(guān)原理分析上述現(xiàn)象。
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一個國家全體國民受教育程度的高低與人口出生率的高低成正比。
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簡述學生心理發(fā)展的基本特征。
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我國古代內(nèi)發(fā)論的代表人物是()。
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春秋時期的《學記》是罕見的世界教育思想遺產(chǎn)。
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分析上述材料,試述教育對人的發(fā)展有什么作用。
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人的全面發(fā)展是指人的智力、體力和道德的平均發(fā)展。()
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古希臘教育以雅典和斯巴達兩個城邦為代表。其中,斯巴達教育目的是使子弟具有從事商業(yè)和政治活動的綜合能力。
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運用相關(guān)教育理論進行分析此現(xiàn)象。
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