高爾頓這一觀點是否正確？為什么？

在當(dāng)前，如果學(xué)校教育不能保證家長所期望的教學(xué)質(zhì)量，家長就有權(quán)拒絕送學(xué)齡兒童上學(xué)。

教育是科技發(fā)展的動力和源泉。

請從素質(zhì)教育的角度分析該材料。

教育學(xué)就是國家的教育方針政策。

人的身心發(fā)展的年齡特征表明了個體發(fā)展具有順序性。

下列說法中，對教育對人的發(fā)展起主導(dǎo)作用這一觀點理解不正確的一項是（）。

教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)是同一概念。

學(xué)生發(fā)展的個別差異性要求教育要堅持（）。

對正常發(fā)育的兒童來說，遺傳素質(zhì)對其身心發(fā)展起（）。