單項選擇題下列不屬于義務教育階段美術課程的學習領域的是（）。
A.造型·表現(xiàn)
B.設計·應用
C.欣賞·評述
D.設計·工藝
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1.單項選擇題《義務教育美術課程標準（2011年版）》按照（）的不同將美術課程劃分為不同的學習領域。
A.學習活動方式
B.課程性質
C.課程的價值取向
D.教師的教學方法
2.單項選擇題《義務教育美術課程標準（2011年版）》課程設計思路中，在保證基本規(guī)定性的同時，給予教師教學更大的（）。
A.跨度
B.時間
C.空間
D.時機
3.單項選擇題美術課程將九年義務教育階段的美術學習分成四個學段，其中四年級屬于（）。
A.第一學段
B.第二學段
C.第三學段
D.第四學段
4.單項選擇題《義務教育美術課程標準（2011年版）》把初中美術課程劃分為（）個內容領域。
A.5
B.4
C.8
D.9
5.單項選擇題基礎教育課程改革實施以來，中小學美術課程內容最大的改變就是打破了專業(yè)設置界限，以（）劃分學習領域，由過去的“繪畫、工藝、欣賞”三大課業(yè)形式改變?yōu)椤霸煨汀け憩F(xiàn)、設計·應用、欣賞·評述、綜合·探索”四個學習領域。
A.美術教學方式
B.教材編制方式
C.美術學習活動方式
D.課堂教學方式
最新試題
教師在美術教學行為中的角色是（）。
題型：單項選擇題
請簡述《義務教育美術課程標準（2011年版）》的課程性質。
題型：問答題
“欣賞不同時代和文化的美術作品，了解重要的美術家及流派。通過描述、分析、比較與討論等方式，認識美術的不同門類及表現(xiàn)形式，尊重人類文化遺產(chǎn)，對美術作品和美術現(xiàn)象進行簡短評述，表達感受和見解”這一學習目標屬于“欣賞·評述”領域中的哪一學段？（）
題型：單項選擇題
美術課應特別重視對學生（）與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。
題型：單項選擇題
《義務教育美術課程標準（2011年版）》的基本理念是什么？
題型：問答題
簡述《義務教育美術課程標準（2011年版）》中“綜合·探索”學習領域中的目標。
題型：問答題
下面選項中，不符合新課標理念的美術教學評價方式是（）。
題型：單項選擇題
美術課程總目標按“知識與技能”“過程與方法”“（）”三個維度設定。
題型：單項選擇題
《義務教育美術課程標準（2011年版）》中關于課程內容是如何進行說明的？
題型：問答題
依據(jù)《義務教育美術課程標準（2011版）》，美術課程的第3學段指的是（）。
題型：單項選擇題