除足夠的練習(xí)次數(shù)和練習(xí)時間外，練習(xí)的方法會直接影響操作技能的學(xué)習(xí)。

操作技能

在操作定向階段形成的映像包括有關(guān)（）的各種信息和與（）的各種內(nèi)外刺激的認(rèn)識與區(qū)分。

為了使心智技能在操作水平上順利完成，教師應(yīng)該做哪些工作?

心智技能的形成要經(jīng)過哪些階段?

簡述原型內(nèi)化階段的教學(xué)要求。

操作技能根據(jù)動作的精細(xì)程度與肌肉運(yùn)動強(qiáng)度不同。可分為細(xì)微型操作技能與（）型操作技能。

簡述操作技能培訓(xùn)的要求。

根據(jù)動作對環(huán)境的依賴程度不同．可將操作技能分為閉合性操作技能與（）操作技能。

對心智技能最早進(jìn)行系統(tǒng)研究的是前蘇聯(lián)心理學(xué)家（）。