心智技能的形成要經過哪些階段?

發(fā)展智力與掌握知識，技能是兩回事,不能混為一談。

影響反饋效果的因素有（）。

在操作定向階段形成的映像包括有關（）的各種信息和與（）的各種內外刺激的認識與區(qū)分。

我國教育心理學提出了心智技能形成三階段論．三個階段分別是（）、原型操作、原型內化。

就有效的操作技能而言。模仿需要以（）為基礎。

根據動作對環(huán)境的依賴程度不同．可將操作技能分為閉合性操作技能與（）操作技能。

（）又叫運動技能、動作技能，是指通過學習而形成的合乎法則的操作活動方式。

對于培養(yǎng)學生智力技能最具有現實意義的途徑是（）。

操作模仿階段的動作特點有哪些?