經(jīng)過很長時間的練習，小蘭終于練熟了游泳，可以輕松自在地游來游去。小蘭對游泳方法的記憶屬于（）。

對于饑餓的個體來說，他所見到的食物是一種（）。

一個已飽食了的人看到異常精美的點心，仍會忍不住再品嘗一下，這主要因為（）。

在教育心理學的發(fā)展時期，（）重視情感在教育和教學過程中的作用。

上課時同學們正在專心聽講，小明聽了一會兒后，卻不由自主想起了昨晚看的動畫片中的情節(jié)，這種現(xiàn)象屬于（）。

生物反饋技術的應用，說明了人的心理具有能動性。

從一個人主動選擇的職業(yè)活動，我們可以判斷其人格動機的類型。

以下哪一條不屬于有創(chuàng)意的人的必備特點（）

主張人的所有行為的產(chǎn)生取決于他對世界的知覺和看法的心理學觀點是（）。

教師對教學情境中的某些突然變化，能夠迅速而正確地加以妥善處理，這屬于教師的教學監(jiān)控能力。