判斷題狹義的認(rèn)知主義是專指信息加工心理學(xué),即用信息加工的觀點(diǎn)和術(shù)語來說明人的認(rèn)知?dú)v程的科學(xué)。
您可能感興趣的試卷
最新試題
以下哪一條不屬于有創(chuàng)意的人的必備特點(diǎn)()
題型:單項(xiàng)選擇題
簡述人格動機(jī)差異的教育涵義。
題型:問答題
教師對教學(xué)情境中的某些突然變化,能夠迅速而正確地加以妥善處理,這屬于教師的教學(xué)監(jiān)控能力。
題型:判斷題
膽汁質(zhì)和抑郁質(zhì)的學(xué)生在情感、動作、學(xué)習(xí)等方面有許多不同的特點(diǎn),如果你是教師,該如何對待這兩種氣質(zhì)類型的學(xué)生,才能使他們在各方面都獲得良好發(fā)展?
題型:問答題
生物反饋技術(shù)的應(yīng)用,說明了人的心理具有能動性。
題型:判斷題
在物理課上,教師點(diǎn)燃了一張用酒精浸泡過的鈔票,鈔票卻沒有被損壞,這個實(shí)驗(yàn)激起了學(xué)生對學(xué)習(xí)燃燒放熱的興趣。該教師使用了以下哪種方法提高了學(xué)生的內(nèi)在動機(jī)?()
題型:單項(xiàng)選擇題
認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力在個體身上最初表現(xiàn)為()。
題型:單項(xiàng)選擇題
以下哪項(xiàng)不能幫助學(xué)生克服習(xí)得性無助?()
題型:單項(xiàng)選擇題
一個已飽食了的人看到異常精美的點(diǎn)心,仍會忍不住再品嘗一下,這主要因?yàn)椋ǎ?/p>
題型:單項(xiàng)選擇題
有些學(xué)生受到表揚(yáng),學(xué)習(xí)積極性就高,受到批評,學(xué)習(xí)積極性就差;還有些學(xué)生考了高分,就有學(xué)習(xí)興趣,考了低分,就沒有了興趣。試從人格動機(jī)培養(yǎng)的角度,談?wù)勅绾胃淖冞@種情況?
題型:問答題