培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，了解科學營養(yǎng)知識是中學智育的表現(xiàn)。

創(chuàng)造美的能力既包括藝術(shù)美的創(chuàng)造也包括生活美的創(chuàng)造。

全面發(fā)展的人，是人格健全的人，擁有大眾個性的人。

人的片面發(fā)展是舊的勞動分工和階級對立的產(chǎn)物。

素質(zhì)教育就是多開一些音、體、美之類的課程。

我國教育目的的基本點有哪些？

人的社會實踐和物質(zhì)生活條件決定人的發(fā)展。

當代我國教育的主導思想是應試教育。

文明習慣的教育屬于道德素質(zhì)教育。

狹義的教育目的是國家對把受教育者培養(yǎng)成為什么樣人才的總的要求。