教師的地位和作用是通過教師的經(jīng)濟(jì)收入反映出來的。

衡量師生關(guān)系的好壞，主要是根據(jù)人際關(guān)系的基本品質(zhì)進(jìn)行判斷的。

教育法律規(guī)范的種類包括哪些？簡單解釋每項(xiàng)含義。

《預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定，未成年人的“不良行為”和“嚴(yán)重不良行為”各有哪些？

學(xué)生有基本的權(quán)利和義務(wù)，我們必須樹立正確的學(xué)生觀。

簡述終身教育的思想內(nèi)容及其影響。

教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)的專業(yè)化。

1986年，《關(guān)于教師地位的建議》中指出，應(yīng)該把教師視為專業(yè)職業(yè)。

良好的師生關(guān)系只需在課堂教學(xué)活動中建立。

教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是職業(yè)角色的多樣化。