A.權(quán)威
B.民主
C.放縱
D.信任
E.容忍
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.道德意識(shí)
B.道德動(dòng)機(jī)
C.道德情感
D.道德認(rèn)識(shí)
E.道德行為方式
A.接受
B.反應(yīng)
C.評(píng)價(jià)
D.組織
E.性格化
A.社會(huì)現(xiàn)象
B.個(gè)體現(xiàn)象
C.倫理學(xué)的研究對(duì)象
D.社會(huì)學(xué)的研究對(duì)象
E.心理學(xué)的研究對(duì)象
A.認(rèn)知
B.氣質(zhì)
C.情感
D.行為
A.愛(ài)國(guó)主義情感
B.集體主義情感
C.義務(wù)感和責(zé)任感
D.事業(yè)感
E.自尊感和羞恥感
最新試題
皮亞杰提出兒童的道德判斷是一個(gè)從他律到自律的發(fā)展過(guò)程。
不屬于影響態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的外部條件的是（）
態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的過(guò)程包括的三個(gè)階段是（）。
當(dāng)個(gè)體行為符合群體規(guī)范時(shí)，群體就會(huì)給予贊許或鼓勵(lì)，從而進(jìn)一步強(qiáng)化其行為。這屬于（）。
表現(xiàn)為“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的階段是（）。
影響兒童品德形成的因素有很多，其中起主導(dǎo)作用的因素是（）。
認(rèn)同是在思想、情感、態(tài)度和行為上主動(dòng)接受他人的影響，使自己的態(tài)度和行為（）。
影響態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的外部條件主要有（）。
態(tài)度與品德形成過(guò)程經(jīng)歷的第二階段是（）
為了打擊社會(huì)不良現(xiàn)象，政府常用“殺一做百”的做法，其理論依據(jù)可能是（）