作為一名教育者要適應(yīng)個(gè)體發(fā)展的順序性規(guī)律，應(yīng)做到（）。

發(fā)展關(guān)鍵期是指身體或心理某一方面機(jī)能和能力最適宜于形成的時(shí)期。

智力的個(gè)別差異是由先天素質(zhì)決定的。

研究表明，適當(dāng)?shù)慕逃?xùn)練可以加快各個(gè)認(rèn)知發(fā)展階段轉(zhuǎn)化的速度。

個(gè)體主觀能動(dòng)性的第一層次的活動(dòng)是人作為生命體進(jìn)行的認(rèn)識(shí)活動(dòng)。

簡(jiǎn)述成熟對(duì)個(gè)體身心發(fā)展的意義。

學(xué)校教育的環(huán)境具有極大的人為性。

一切天才都來(lái)自于遺傳。

人與自身的對(duì)話是高級(jí)形態(tài)的對(duì)話。

為什么說(shuō)環(huán)境不能決定人的發(fā)展？