填空題單元主題課程是通過（）和（）而獲得的一種課程類型。方案活動課程是通過心理組織法和橫向組織法而獲得的一種課程類型。
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2.多項選擇題福建“新省編”《主題活動指導》課程內(nèi)容組織的主要方式為（）
A、論理組織法
B、心理組織法
C、縱向組織法
D、橫向組織法
3.多項選擇題我國1980年代幼兒園所實施的分科課程內(nèi)容組織的主要方式為（）
A、論理組織法
B、心理組織法
C、縱向組織法
D、橫向組織法
4.多項選擇題在馮曉霞《幼兒園課程》中闡述所謂基本知識包括（）
A、生命活動必須的知識
B、有利于幼兒解決基本地生活、交往問題地知識
C、幫助幼兒認識自己生活環(huán)境地知識
D、為今后學習系統(tǒng)地科學知識打基礎地知識
E、為成長為未來社會的高素質(zhì)公民奠基地知識
5.多項選擇題關于幼兒園課程內(nèi)容組織的判斷，哪些是正確？（）
A、只能采用心理組織法
B、同時存在論理組織法和心理組織法
C、需重視幼兒的心理順序
D、也要關注知識的邏輯順序
最新試題
在一級主題的核心價值基礎上，根據(jù)幼兒興趣、需要派生出幾個同等級別的二級主題，這種主題推進屬于（）
題型：單項選擇題
教師以扮演客串角色的身份加入幼兒正在進行的區(qū)域活動當中，教師的這種干預方式屬于（）
題型：單項選擇題
談談你對幼兒園環(huán)境教育作用的認識。
題型：問答題
以下屬于隱性課程表現(xiàn)方式的是（）
題型：單項選擇題
簡述課程內(nèi)容選擇的范圍。
題型：問答題
簡述維果茨基理論對幼兒園課程的啟示。
題型：問答題
結合實際論述游戲在幼兒園課程中的作用。
題型：問答題
簡述幼兒園課程內(nèi)容的發(fā)展趨勢。
題型：問答題
教師根據(jù)幼兒的興趣及需要隨時調(diào)整活動重點，改變原有計劃，生成新的活動內(nèi)容，體現(xiàn)了（）
題型：單項選擇題
南京的“田野課程”，是以（）的“生活教育”理論、創(chuàng)造性教育理論和方案教學的經(jīng)驗為背景進行的。
題型：單項選擇題