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A.教授認(rèn)知類學(xué)習(xí)結(jié)果的教學(xué)方法
B.教授動作技能類學(xué)習(xí)結(jié)果的教學(xué)方法
C.教授情感類學(xué)習(xí)結(jié)果的教學(xué)方法
D.教授態(tài)度類學(xué)習(xí)結(jié)果的教學(xué)方法
A.學(xué)業(yè)成績
B.學(xué)習(xí)動機(jī)
C.學(xué)習(xí)策略
D.愛好
A.教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)對象
B.教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)對象、教學(xué)條件
C.教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)對象、教學(xué)條件
D.教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)對象、教學(xué)條件
A.教學(xué)策略
B.教學(xué)目標(biāo)
C.教學(xué)需求
D.教學(xué)內(nèi)容
最新試題
聽力課要注意創(chuàng)造語境,培養(yǎng)學(xué)生的語感,減少學(xué)生對目的語的心理距離。
閱讀課的目的包括()。
對外漢語測試命題的要點(diǎn)包括()。
對于初中級學(xué)生,重點(diǎn)批改漢字書寫是否正確、用詞是否準(zhǔn)確、句子是否通順、語段意思是否表達(dá)明白的問題。對高級階段的學(xué)生而言,重點(diǎn)批改怎樣使語言準(zhǔn)確、生動等問題。
成人學(xué)習(xí)者要提高外語口語水平,就必須要有針對口語任務(wù)的事前加工環(huán)節(jié)。
口語課是語言技能課,也是理論知識課。
“精講”是對有關(guān)的語言知識、語用規(guī)則、話語規(guī)則、交際文化等內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)、全面、詳細(xì)的講解。
漢語口語課是一門培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際生活中,運(yùn)用漢語進(jìn)行口頭交際能力的專項(xiàng)語言技能課。
新詞語和新句式在閱讀材料中出現(xiàn)的比例應(yīng)該為()。
語法點(diǎn)的導(dǎo)入有哪幾種較為常用的方法?()