A.延遲模仿
B.想象性游戲
C.初期的繪畫
D.初期的語言
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A.強(qiáng)烈的聲音
B.鮮明的顏色
C.生動的形象
D.突然出現(xiàn)的刺激物或事物發(fā)生顯著變化
A.主謂結(jié)構(gòu)句
B.謂賓結(jié)構(gòu)句
C.主謂賓結(jié)構(gòu)句
D.主謂雙賓結(jié)構(gòu)句
A.視崖裝置
B.刺激偏好程序
C.斯金納箱
D.縱向追蹤
A.動作的熟練
B.情感的發(fā)展
C.言語的發(fā)生
D.有意運(yùn)動的發(fā)生
A.定向性注意
B.選擇性注意
C.有意注意
D.無意注意
最新試題
幼兒常常會"察言觀色",看到媽媽心情好時就會纏著媽媽買玩具,看到媽媽臉色不好時就會表現(xiàn)得很乖。這主要體現(xiàn)了幼兒情緒的()。
幼兒智力獲得的最佳情緒狀態(tài)是()。
明明喜歡猜謎語,每次猜對了就會很開心。這種情感體驗(yàn)是()。
隨著年齡的增長,幼兒情緒表達(dá)的能力逐漸增強(qiáng),碰到喜歡的同伴會報以微笑,需要幫助時會皺眉并望向成人。這體現(xiàn)了幼兒情緒情感的()。
關(guān)于幼兒情緒情感的培養(yǎng),做法正確的是()。
萌萌看到留短發(fā)的阿姨,第一直覺會認(rèn)為這是男生,這是因?yàn)槊让龋ǎ?/p>
正在哭泣的薇薇看到爸爸拿給她的洋娃娃,立刻破涕為笑。這體現(xiàn)了幼兒的情緒具有()。
當(dāng)幼兒出現(xiàn)情緒問題時,成人應(yīng)()。
新入園的小麗不愿與家長分開,總是哭鬧,情緒焦慮。教師可告知家長()。
紅紅打針時感到有些害怕,成人摸著紅紅的頭對護(hù)士說:"護(hù)士,聽說你打針一點(diǎn)都不疼!我們紅紅可勇敢了,打針從來不哭。"后來,紅紅打針時真的沒有哭。這種調(diào)節(jié)幼兒情緒的方法是()。