A.思維解決的問題復雜化了
B.思維解決問題的方法比較概括化
C.思維中語言的作用逐漸增強
D.思維過程加快了
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A.教育環(huán)境
B.教育時間的安排
C.玩教具
D.教育內(nèi)容與活動形式
A.自我效能感
B.道德感
C.理智感
D.美感
A.1-2歲
B.3-4歲
C.4-5歲
D.5-6歲
A.0-3歲
B.3-4歲
C.4-5歲
D.5-6歲
A.幼兒前期
B.幼兒中期
C.幼兒后期
D.小學低年級
最新試題
豆豆邀請欣欣一起品嘗自己最喜歡的蛋糕,欣欣拒絕了她,豆豆難過地哭了起來,連自己喜歡吃的蛋糕也不吃了。影響豆豆情緒的因素是()。
6歲的強強在摔倒后會努力控制自己不在別人面前哭,甚至還會假裝自己一點都不疼。這體現(xiàn)了強強情緒的()。
李老師發(fā)現(xiàn),丁丁情緒愉悅時的學習效果要比情緒消極時的學習效果好得多。這說明情緒情感可以影響幼兒的()。
教師上課時,外面突然打雷,小朋友們齊刷刷地看向窗外。這種注意屬于()。
3歲的皮皮睡覺之前非要吃糖,媽媽反復向皮皮解釋睡前不能吃糖的原因,可皮皮就是不聽,還大哭大鬧起來。此時,媽媽正確的做法是()。
有關(guān)幫助幼兒克服恐懼心理的方法描述,不正確的是()。
關(guān)于幼兒情緒情感的培養(yǎng),做法正確的是()。
張老師在小班開展"你們?yōu)槭裁聪矚g張老師"的討論時,圓圓說:"喜歡張老師眼睛大大的,很漂亮。"而在大班討論時,方方說:"張老師像媽媽一樣照顧我們,我們喜歡她。"這說明幼兒情緒情感發(fā)展的趨勢是()。
下列應(yīng)對幼兒情緒反應(yīng)的策略中,恰當?shù)氖牵ǎ?/p>
明明喜歡猜謎語,每次猜對了就會很開心。這種情感體驗是()。