重在培養(yǎng)學(xué)生道德行為習(xí)慣的是（）。

“快樂(lè)之家”是意大利教育家（）創(chuàng)辦的。

構(gòu)成教育研究的基本要素是（）、（）、（）。

中國(guó)儒家經(jīng)典“四書(shū)”（）、（）、（）、（）。

唐代“六學(xué)二館”是指（）。

觀察研究的取樣記錄法分為（）、（）和（）。

人們常說(shuō)的“聰明早慧”或“大器晚成”是指?jìng)€(gè)體和發(fā)展的（）。

對(duì)兩種或兩種以上教育現(xiàn)象的性質(zhì)與程度進(jìn)行調(diào)查，已分析和考察之間是否存在相關(guān)關(guān)系，是否互為變量，進(jìn)而探索解決問(wèn)題辦法的調(diào)查是（）。

教育學(xué)的研究對(duì)象是（）。

科文頓認(rèn)為學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)自于（）。