學(xué)生運用知識的重要目的在于（）。

按照行為目標(biāo)，教育測驗可分為（）、（）、（）和（）。

唐代“六學(xué)二館”是指（）。

（）是教學(xué)的基本組織形式。

重在培養(yǎng)學(xué)生道德行為習(xí)慣的是（）。

從作用的對象，教育功能可分為（）和（）。

動作技能形成的主要階段有4個：（）、（）、（）、（）。

簡述教育研究選題的過程和方法。

“文獻(xiàn)”一詞，最早見于（）。

科文頓認(rèn)為學(xué)習(xí)的動力來自于（）。