單項選擇題我國義務(wù)教育的對象是（）。
A.兒童
B.少年
C.適齡兒童和少年
D.適齡兒童和青少年
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1.單項選擇題個別教師以各種理由隨意對學(xué)生進(jìn)行搜查，對學(xué)生關(guān)禁閉的行為侵犯了學(xué)生的（）。
A.身心健康權(quán)
B.人身自由權(quán)
C.人格尊嚴(yán)權(quán)
D.名譽(yù)權(quán)
2.單項選擇題中小學(xué)生享有未成年公民所享有的一切權(quán)利，如身心健康權(quán)、隱私權(quán)、受教育權(quán)等，并受到學(xué)校的特殊保護(hù)。這些規(guī)定指的是（）
A.學(xué)生的身份
B.學(xué)生的法律地位
C.學(xué)生的義務(wù)
D.教師的義務(wù)
3.單項選擇題“教師不應(yīng)該隨意宣揚(yáng)學(xué)生的缺點和錯誤，不應(yīng)該隨意私拆、毀棄或采取強(qiáng)硬態(tài)度拆毀學(xué)生的信件、日記等。”這個規(guī)定是要求教師要保護(hù)（）
A.學(xué)生的身心健康權(quán)
B.學(xué)生的人身自由權(quán)
C.學(xué)生的名譽(yù)權(quán)
D.學(xué)生的隱私權(quán)
4.單項選擇題我國有一部法律規(guī)定：“學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生的受教育權(quán)。不得隨意開除未成年學(xué)生?！边@部法律是（）
A.《憲法》
B.《教育法》
C.《義務(wù)教育法》
D.《未成年人保護(hù)法》
5.單項選擇題從《教育法》等法規(guī)中可知，我國中小學(xué)學(xué)生身份的定位有三個層次：其中第一層次是（）
A.中國人
B.未成年公民
C.國家公民
D.接受教育的未成年公民
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因?qū)W生犯有某種過錯，學(xué)?？梢钥郯l(fā)學(xué)生的畢業(yè)證書或不出具學(xué)業(yè)成績證明。
題型：判斷題
學(xué)習(xí)動機(jī)是推動學(xué)生學(xué)習(xí)的一種外部動力。
題型：判斷題
義務(wù)教育階段學(xué)生專有的權(quán)利有（）。
題型：多項選擇題
結(jié)束技能的運(yùn)用，目的在承上啟下，激發(fā)學(xué)生對下步學(xué)習(xí)的興趣。
題型：判斷題
學(xué)生活動主要是課堂的學(xué)習(xí)活動。
題型：判斷題
以下屬于個體差異性的是（）。
題型：多項選擇題
建立學(xué)生檔案是班主任工作的中心環(huán)節(jié)。
題型：判斷題
學(xué)校組織學(xué)生的社會實踐，它的意義在于（）。
題型：多項選擇題
學(xué)生申訴制度的特征有（）。
題型：多項選擇題
人的身心發(fā)展包括哪兩個方面？（）
題型：多項選擇題