A.身心健康權(quán)
B.人身自由權(quán)
C.人格尊嚴(yán)權(quán)
D.名譽(yù)權(quán)
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A.學(xué)生的身份
B.學(xué)生的法律地位
C.學(xué)生的義務(wù)
D.教師的義務(wù)
A.學(xué)生的身心健康權(quán)
B.學(xué)生的人身自由權(quán)
C.學(xué)生的名譽(yù)權(quán)
D.學(xué)生的隱私權(quán)
A.《憲法》
B.《教育法》
C.《義務(wù)教育法》
D.《未成年人保護(hù)法》
A.中國(guó)人
B.未成年公民
C.國(guó)家公民
D.接受教育的未成年公民
A.間接經(jīng)驗(yàn)
B.直接經(jīng)驗(yàn)
C.社會(huì)經(jīng)驗(yàn)
D.感性經(jīng)驗(yàn)
最新試題
學(xué)生的學(xué)習(xí)是一種規(guī)范化的學(xué)習(xí)。
學(xué)生活動(dòng)主要是課堂的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
建立學(xué)生檔案是班主任工作的中心環(huán)節(jié)。
因?qū)W生犯有某種過(guò)錯(cuò),學(xué)??梢钥郯l(fā)學(xué)生的畢業(yè)證書或不出具學(xué)業(yè)成績(jī)證明。
授權(quán)性規(guī)則的表述詞是()。
學(xué)校組織學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐,它的意義在于()。
1989年聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)的《兒童權(quán)利公約》的核心精神是要維護(hù)少年兒童的社會(huì)權(quán)利主體地位。
學(xué)生掌握的知識(shí)越多,智力發(fā)展水平就越高。
學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的一種外部動(dòng)力。
現(xiàn)代學(xué)生管理的主要內(nèi)容包括()