A.關(guān)鍵
B.橋梁
C.決定
D.主導(dǎo)
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A.表率性
B.律己性
C.真實性
D.平凡性和精神的高尚性
A.教師要努力學(xué)習(xí)永不滿足，對學(xué)生要勤奮教導(dǎo)，不辭辛勞
B.教師要講究教學(xué)方法，善于啟發(fā)學(xué)生的心智，不厭其煩地去教導(dǎo)學(xué)生
C.這段文字充分說明教師以身作則的必要性和重要性
D.教師要用仁者之心去愛護學(xué)生、關(guān)心學(xué)生
A.團結(jié)協(xié)作
B.愛崗敬業(yè)
C.為人師表
D.嚴謹治學(xué)
A.職前培養(yǎng)
B.在職進修
C.觀摩學(xué)習(xí)
D.合作互助
A.學(xué)會共處
B.學(xué)會合作
C.學(xué)會學(xué)習(xí)
D.學(xué)會共同生活
最新試題
教師終身學(xué)習(xí)的內(nèi)容不包括（）。
世界上第一本終身教育專著是（）。
“十年樹木，百年樹人”這句話體現(xiàn)了教師勞動的（）。
精通所教學(xué)科的基礎(chǔ)性知識和技能屬于教師的（）。
1681年，法國“基督教兄弟會”神甫（）在蘭斯創(chuàng)立了世界上第一所師資訓(xùn)練學(xué)校，這是世界上獨立的師范教育的開始。
教師終身學(xué)習(xí)在教學(xué)中的作用不包括（）。
（）依據(jù)教師的需要和不同時期所關(guān)注的焦點問題，將教師的成長劃分為關(guān)注生存、關(guān)注情境和關(guān)注學(xué)生三個階段。
下列不屬于教師勞動復(fù)雜性特點的表現(xiàn)的是（）。
在教育過程中，教師對突發(fā)性事件做出迅速、恰當?shù)奶幚肀环Q為教育機智。這反映了教師勞動的哪一特點？（）
教師的主導(dǎo)作用的前提是（）。