單項選擇題教師通過參加專題培訓班、助教進修班、研究生課程班等方式，不斷追求新知，掌握新的教育教學知識和技能，做到與時俱進。這種教師專業(yè)發(fā)展途徑屬于（）。
A.職前培養(yǎng)
B.在職進修
C.觀摩學習
D.合作互助
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1.單項選擇題《教育：財富蘊藏其中》的報告書中提出了終身學習社會教育的四個關(guān)鍵問題，即學會做人、學會認知、學會做事和（）。
A.學會共處
B.學會合作
C.學會學習
D.學會共同生活
2.單項選擇題教師的（）是教師個體對自我從事教育教學工作的感受、接納和肯定的心理傾向，這種傾向?qū)@著地影響到教師的教育教學工作效果。
A.專業(yè)態(tài)度
B.專業(yè)自我
C.專業(yè)理想
D.專業(yè)人格
3.單項選擇題教師通過自己長期的辛勤工作，使學生提高了思想品德素養(yǎng)，完善了知識與能力，身體和心理都得到了進一步的發(fā)展。這些事實集中反映了教師哪一方面的能力（）。
A.教育教學能力
B.自我調(diào)控能力
C.教育科研能力
D.語言表達能力
4.單項選擇題第斯多惠曾說：“教師本人是學校里最重要的師表，是最直觀的、最有教益的模范，是學生最活生生的榜樣。”這說明教師勞動具有（）。
A.創(chuàng)造性
B.示范性
C.長期性
D.復雜性
5.單項選擇題教師要具有符合時代特征的學生觀。這就要求教師正確理解學生全面發(fā)展與個性發(fā)展的關(guān)系、全面發(fā)展與個體發(fā)展的關(guān)系以及（）。
A.智力發(fā)展與創(chuàng)造力發(fā)展的關(guān)系
B.現(xiàn)實發(fā)展與未來發(fā)展的關(guān)系
C.智力發(fā)展與體力發(fā)展的關(guān)系
D.思想發(fā)展與心理發(fā)展的關(guān)系
最新試題
下列不屬于教師勞動復雜性特點的表現(xiàn)的是（）。
題型：單項選擇題
教師終身學習在教學中的作用不包括（）。
題型：單項選擇題
教師勞動的（）是指教師在教育教學過程中耗費勞動而產(chǎn)生的滿足社會需要的意義和作用。
題型：單項選擇題
教師專業(yè)發(fā)展的途徑有（）。①師范教育②入職培訓③在職培訓④自我教育
題型：單項選擇題
精通所教學科的基礎性知識和技能屬于教師的（）。
題型：單項選擇題
教師職業(yè)的發(fā)展階段是（）。
題型：單項選擇題
教師的主導作用的前提是（）。
題型：單項選擇題
（）依據(jù)教師的需要和不同時期所關(guān)注的焦點問題，將教師的成長劃分為關(guān)注生存、關(guān)注情境和關(guān)注學生三個階段。
題型：單項選擇題
孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！边@反映了教師勞動的（）。
題型：單項選擇題
教師終身學習的內(nèi)容不包括（）。
題型：單項選擇題