單項選擇題教師終身學習的內(nèi)容不包括（）。
A.學會學習
B.通曉自己所教的學科，成為學科專家
C.學習信息技術(shù)
D.不用學習心理學、教育心理學等教育科學知識
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1.單項選擇題最早將終身學習理念概念化和體系化的教育家是（）。
A.保羅·朗格朗
B.杜威
C.贊可夫
D.布魯姆
2.單項選擇題
教師專業(yè)發(fā)展的途徑有（）。
①師范教育
②入職培訓
③在職培訓
④自我教育
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①②③④
3.單項選擇題王老師對教學勤勤懇懇，每次上課都不辭辛苦地從上課講到下課，可是教學效果一直不理想。王老師最應該反思的是（）。
A.教學態(tài)度
B.教學方式
C.教學手段
D.教學組織形式
4.單項選擇題林老師為了贏得學生的喜愛，把大量的時間花在與學生搞好關(guān)系上。從教師職業(yè)成長看，林老師的做法表明他著重關(guān)注的是（）。
A.職業(yè)發(fā)展
B.職業(yè)生存
C.教學效果
D.教學氛圍
5.單項選擇題（）依據(jù)教師的需要和不同時期所關(guān)注的焦點問題，將教師的成長劃分為關(guān)注生存、關(guān)注情境和關(guān)注學生三個階段。
A.夸美紐斯
B.皮亞杰
C.福勒和布朗
D.波斯納
最新試題
教師的主導作用的前提是（）。
題型：單項選擇題
教師在教育教學活動中確定目標、建立班集體、制定和貫徹規(guī)章制度、維持班級紀律、組織班級活動、協(xié)調(diào)人際關(guān)系等，這是教師在履行（）的角色。
題型：單項選擇題
1966年，聯(lián)合國教科文組織在《關(guān)于教師地位的建議》中指出，應該把教師職業(yè)視為一種（）。
題型：單項選擇題
“智如泉涌，行可以為儀表者，人之師也?！边@句話告訴我們，教師（）。
題型：單項選擇題
（）的掌握和運用程度是衡量教師職業(yè)專業(yè)化水平的最重要的標志o
題型：單項選擇題
“十年樹木，百年樹人”這句話體現(xiàn)了教師勞動的（）。
題型：單項選擇題
教師對教師職業(yè)的意義和價值的認識，對教師職業(yè)的社會期望的認識，以及由此形成的強烈的從業(yè)、樂業(yè)、敬業(yè)的動機，屬于教師的（）。
題型：單項選擇題
下列不屬于教師勞動復雜性特點的表現(xiàn)的是（）。
題型：單項選擇題
最早將終身學習理念概念化和體系化的教育家是（）。
題型：單項選擇題
世界上第一本終身教育專著是（）。
題型：單項選擇題