單項選擇題在進行教育活動之前，人們對于要把受教育者培養(yǎng)成什么樣的人，已經(jīng)在觀念上有了某種預期的結果或理想的形象。這種預期的結果或理想的形象，就是我們所說的（）。
A.教育目標
B.教育目的
C.教學目標
D.教學大綱
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1.單項選擇題教育目的可以發(fā)揮下列哪幾種作用？（）
A.導向、規(guī)范和權威作用
B.激勵、評價和統(tǒng)一作用
C.導向、激勵和評價作用
D.宣傳、引導和激勵作用
2.單項選擇題培養(yǎng)勞動者是（）。
A.社會主義教育目的的總要求
B.對人才培養(yǎng)規(guī)格的具體要求
C.我國教育目的的根本特點
D.學校的教育質量標準
3.單項選擇題教育目的要回答的根本問題是（）。
A.教育是為誰服務
B.誰掌握教育的領導權
C.什么人應接受教育
D.教育要培養(yǎng)什么樣的人
4.單項選擇題目前，我國高等教育毛入學率達到40％，超過中高收入國家平均水平。根據(jù)美國學者馬丁特羅的觀點，我國高等教育處于（）。
A.精英化階段
B.大眾化階段
C.普及化階段
D.全民化階段
5.單項選擇題（）是引導學生掌握勞動技術知識和技能，形成勞動觀點和習慣的教育。
A.勞動技術教育
B.勞動教育
C.社會公益活動
D.美育
最新試題
請用教育與社會發(fā)展的有關原理分析上述現(xiàn)象。
題型：問答題
我國古代內(nèi)發(fā)論的代表人物是（）。
題型：單項選擇題
簡述政治經(jīng)濟制度對教育的制約作用。
題型：問答題
人的全面發(fā)展是指人的智力、體力和道德的平均發(fā)展。（）
題型：判斷題
簡述教育的文化功能。
題型：問答題
1632年夸美紐斯發(fā)表的《大教學論》標志著規(guī)范教育學的建立。
題型：判斷題
根據(jù)以上材料，指出上述說法中的不盡科學之處。
題型：問答題
學校教育在人的身心發(fā)展中起主導作用。
題型：判斷題
人的身心發(fā)展的年齡特征表明了個體發(fā)展具有順序性。
題型：判斷題
古希臘教育以雅典和斯巴達兩個城邦為代表。其中，斯巴達教育目的是使子弟具有從事商業(yè)和政治活動的綜合能力。
題型：判斷題