單項選擇題美國實用主義教育家（）提出了“學校即社會”的主張，試圖調(diào)和個人本位和社會本位的分歧，做到個人與社會兩者兼顧。但是，他的努力不能說是成功的。

A.杜威
B.盧梭
C.馬克思
D.孔德


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1.單項選擇題素質(zhì)教育是面向（）的教育。

A.全體教師
B.全體學生
C.全社會成員
D.全部個性

2.單項選擇題馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學說，在20世紀末中國教育界的具體實踐典型是（）。

A.教育實驗的熱潮
B.教育改革的實踐
C.素質(zhì)教育運動
D.教育的國際化走勢

3.單項選擇題當代我國教育的主導思想是（）。

A.應(yīng)試教育
B.素質(zhì)教育
C.特等教育
D.終身教育

4.單項選擇題關(guān)于教育目的的社會制約性，說法錯誤的是（）。

A.教育目的是受生產(chǎn)力制約的
B.教育目的受一定的生產(chǎn)關(guān)系和以這種生產(chǎn)關(guān)系為基礎(chǔ)的政治觀點、政治制度的制約
C.我們肯定教育目的的社會制約性，并不意味著在提出教育目的時無需考慮受教育者的特點
D.對教育者特點的認識是提出教育目的的必要條件

5.單項選擇題我國教育目的制定的指導思想和理論基礎(chǔ)是（）。

A.社會本位價值取向
B.個人本位價值取向
C.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學說
D.政治本位價值取向