A.校外活動(dòng)
B.課外活動(dòng)
C.團(tuán)隊(duì)活動(dòng)
D.教學(xué)活動(dòng)
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A.《大教學(xué)論》
B.《普通教育學(xué)》
C.《教育漫話》
D.《民本主義與教育》
A.小組教學(xué)
B.個(gè)別教學(xué)
C.復(fù)式教學(xué)
D.課堂教學(xué)
A.程序教學(xué)
B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
C.指導(dǎo)教學(xué)
D.掌握學(xué)習(xí)
A.維護(hù)課堂秩序
B.實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)
C.執(zhí)行課堂教學(xué)計(jì)劃
D.提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率
A.個(gè)別教學(xué)制
B.道爾頓制
C.分組教學(xué)制
D.設(shè)計(jì)教學(xué)制
最新試題
班級(jí)授課制的優(yōu)點(diǎn)有()。
班級(jí)授課制的固定是指()。
我國(guó)中學(xué)教學(xué)的特殊組織形式是()。
在教學(xué)史上出現(xiàn)的影響較大的教學(xué)組織形式有()、()、()、設(shè)計(jì)教學(xué)法和道爾頓制。
在理論上論證了班級(jí)授課制的教育家是()。
傳統(tǒng)的班級(jí)管理模式是以教師為中心構(gòu)建的。
有關(guān)課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)不正確的是()。
導(dǎo)生制的創(chuàng)行者是()。
下列屬于班級(jí)的非成文制度有()。
近代中國(guó)第一所實(shí)施班級(jí)授課制的官辦新式學(xué)堂是()。