單項選擇題個體的素質(zhì)是在（）、環(huán)境與個體能動性三個因素共同作用下形成和發(fā)展的，并非天生不變的，因而具有一定的可塑性。
A.遺傳
B.教育
C.個性傾向性
D.個性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題人員素質(zhì)測評的主要功用有評定、（）和預(yù)測。
A.記憶
B.考察
C.診斷反饋
D.應(yīng)用
2.單項選擇題用以鑒定與驗證某種（些）素質(zhì)是否具備或者具備程度大小為目的的素質(zhì)測評是（）。
A.考核性測評
B.診斷性測評
C.配置性測評
D.開發(fā)性測評
3.單項選擇題按人員素質(zhì)測評范圍來看，企業(yè)診斷與人員培訓(xùn)過程中的測評一般需要（）。
A.單項測評
B.診斷測評
C.配置測評
D.開發(fā)測評
4.單項選擇題下列表述中，不屬于人員素質(zhì)測評的運(yùn)用原則的是（）。
A.他人測評與自我激勵
B.分項診斷與綜合開發(fā)
C.統(tǒng)籌兼顧與個別關(guān)注
D.全面測評與擇優(yōu)開發(fā)
5.單項選擇題在選拔性測評中所謂差異性原則，即要求素質(zhì)測評既要以（）為依據(jù)，又要能夠反映被測評者素質(zhì)的真實差異。
A.量化
B.水平
C.能力
D.差異
最新試題
在建立測評評標(biāo)度時，“1”“2”“3”“4”“5”是按照（）。
題型：單項選擇題
當(dāng)使用S-R-T測評模式間接測評個體相應(yīng)的特質(zhì)時，T表示的是（）
題型：單項選擇題
（）的設(shè)置主要是突出某些能力、素質(zhì)、技能的重要性，提高人員測評與選拔的準(zhǔn)確性和科學(xué)性。
題型：填空題
人格結(jié)構(gòu)的四層次理論的提出者是（）
題型：單項選擇題
基礎(chǔ)知識測評
題型：名詞解釋
人才選拔測量的第一步是（）。
題型：填空題
情境模擬設(shè)計中的情境來源于（），受實踐規(guī)律的制約。
題型：填空題
演講分為（）和有準(zhǔn)備的演講。
題型：填空題
當(dāng)我們需要確定1美元和1元人民幣的權(quán)重時，通過比較其各自在市場中能購買幾個雞蛋來賦值，這采用的是（）
題型：單項選擇題
使不同被測評者的成績具有直觀的可比性，但是結(jié)論不夠詳細(xì)的評價是（）
題型：單項選擇題