多項選擇題假設(shè)性提問主要用于考查（）
A.應(yīng)變能力
B.思維能力
C.解決問題的能力
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1.多項選擇題按測評結(jié)果劃分，人員測評可分為（）
A.分數(shù)測評
B.評諳測評
C.等級測評
D.符號測評
E.定性測評
2.多項選擇題選拔性測評操作與運用的基本原則有（）
A.公平性
B.公正性
C.差異性
D.準確性
E.可比性
3.多項選擇題開發(fā)性測評的特點有（）
A.勘探性特點
B.配合性特點
C.促進性特點
D.效益性特點
E.診斷性特點
4.多項選擇題標準化的能力傾向測試具有（）
A.診斷功能
B.預(yù)測功能
C.評定功能
D.選撥功能
E.勘探功能
5.單項選擇題不屬于狹義的測評量表指標的選項是（）
A.測評指標體系
B.測評標準體系
C.測評目標指向
D.測評指標權(quán)重
最新試題
履歷的總體結(jié)構(gòu)可分為受教育程度、工作經(jīng)歷和（）。
題型：填空題
在建立測評評標度時，“1”“2”“3”“4”“5”是按照（）。
題型：單項選擇題
在冰山模型中，水上部分是顯性的，水下部分是（）。
題型：填空題
作為一個較為復(fù)雜的概念，下列是素質(zhì)所表現(xiàn)出來的特征有（）
題型：多項選擇題
在進行人員素質(zhì)測評量化時，將指標“專業(yè)知識”分成“優(yōu)”（3.8-5.0）、“良”（2.6—3.7）、“中”（1.3-2.5）、“差”（0-1.2）四個等級并賦值，這采用的量化形式是（）
題型：單項選擇題
（）的設(shè)置主要是突出某些能力、素質(zhì)、技能的重要性，提高人員測評與選拔的準確性和科學(xué)性。
題型：填空題
非結(jié)構(gòu)化面試通常沒有必須遵循的模式、程序和（）。
題型：填空題
工作任務(wù)分析法強調(diào)實際的工作產(chǎn)出，其關(guān)注的重點在于（）而非個人。
題型：填空題
企業(yè)人員測評的最終步驟是（）
題型：單項選擇題
下列具有測評內(nèi)容精細全面、測評過程深入、測評結(jié)果保密等特征的測評方式是（）
題型：單項選擇題