單項(xiàng)選擇題下列哪個(gè)認(rèn)知心理學(xué)取向認(rèn)為，“認(rèn)知行為是以“感知-行動”的反應(yīng)模式為基礎(chǔ)的”？（）
A.符號主義
B.聯(lián)結(jié)主義
C.活動主義
D.具身認(rèn)知
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1.單項(xiàng)選擇題下列哪個(gè)認(rèn)知心理學(xué)取向的出發(fā)點(diǎn)是“略去知識的表征與推理環(huán)節(jié)，考慮在感知和行為之間建立直接聯(lián)系，期望主體在感知刺激后，通過自適應(yīng)、自學(xué)習(xí)、自組織方式產(chǎn)生適當(dāng)?shù)男袨榉磻?yīng)。”？（）
A.符號主義
B.聯(lián)結(jié)主義
C.活動主義
D.具身認(rèn)知
2.單項(xiàng)選擇題下列哪個(gè)認(rèn)知心理學(xué)取向的原理“為控制論及感知-動作型控制系統(tǒng)”？（）
A.符號主義
B.聯(lián)結(jié)主義
C.活動主義
D.建構(gòu)主義
3.單項(xiàng)選擇題下列哪項(xiàng)是“設(shè)置一個(gè)小的初始值，選擇一個(gè)樣本并計(jì)算相對于該樣本的誤差梯度，通過調(diào)整權(quán)重使誤差值達(dá)到全域的最小值直至為零。利用均方誤差和梯度下降實(shí)現(xiàn)對聯(lián)結(jié)權(quán)重的修正或調(diào)整?！逼淠繕?biāo)是“使網(wǎng)絡(luò)的實(shí)際輸出與期望輸出之間的均方誤差最小?！保ǎ?/a>
A.∆（Delta）規(guī)則
B.赫布（Hebb）規(guī)則
C.誤差反傳算法（BP）
D.上述三項(xiàng)都是
4.單項(xiàng)選擇題按照∆（Delta）規(guī)則，實(shí)際輸出和目標(biāo)輸出之間的差異大小是改變權(quán)重的索引（指示器），權(quán)重向量的調(diào)整結(jié)果能夠使誤差（）
A.減少
B.增加
C.時(shí)增時(shí)減
D.不變
5.單項(xiàng)選擇題按照∆（Delta）規(guī)則，學(xué)習(xí)程序是由運(yùn)用相應(yīng)的輸出模式和期望模式之間的差異來調(diào)節(jié)權(quán)重而進(jìn)行的，權(quán)重的增量與誤差梯度的關(guān)系是（）
A.正比
B.反比
C.既可能正比也可能反比
D.不成比例
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喬姆斯基駁斥斯金納語言習(xí)得理論的最有說服力的論據(jù)之一是他對兒童的觀察發(fā)現(xiàn)，兒童（）
題型：單項(xiàng)選擇題
連貫性指的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
子目標(biāo)的典型目的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
當(dāng)兩個(gè)人進(jìn)行對話時(shí)，如果一個(gè)人在她的講話中產(chǎn)生了一個(gè)特定的語法結(jié)構(gòu)，而另一個(gè)人也這樣做，這種現(xiàn)象被稱為（）
題型：單項(xiàng)選擇題
紐厄爾和西蒙把問題的開始階段的條件稱為（）
題型：單項(xiàng)選擇題
下列哪一種說法不適用于專家和新手如何解決問題之間差異的研究結(jié)果（）
題型：單項(xiàng)選擇題
以下哪一項(xiàng)是雜技演員問題的算子（）
題型：單項(xiàng)選擇題
晚封閉原則可以描述（），因?yàn)樗峁┝岁P(guān)于句子展開意義的最佳猜測。
題型：單項(xiàng)選擇題
在雙繩問題中，將鉗子系在一根繩上最能代表一種（）狀態(tài)。
題型：單項(xiàng)選擇題
將經(jīng)驗(yàn)從一個(gè)解決問題的情況轉(zhuǎn)移到類似問題的能力稱為（）
題型：單項(xiàng)選擇題