單項選擇題計劃安排每天學習時間表，屬于學習策略中的（）。
A.組織策略
B.認知策略
C.精細加工策略
D.資源管理策略
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1.單項選擇題小張為了得到老師的獎勵而努力學習，他的學習動機是（）。
A.高尚動機
B.內部動機
C.外部動機
D.低級動機
2.單項選擇題不屬于青少年自我意識的常見偏差的是（）。
A.追求完美
B.過度自信
C.過度自卑
D.自我中心
3.單項選擇題屬于青少年發(fā)展的主要特點的是（）。
A.自我意識成熟
B.心理成熟
C.心理自我的產(chǎn)生和發(fā)展
D.性成熟
4.單項選擇題一個人的自我意識從發(fā)生、發(fā)展到相對穩(wěn)定、成熟，一般需要經(jīng)過（）的時間。
A.十多年
B.二十多年
C.三十多年
D.四十多年
5.單項選擇題自我意識的主要內容是個體（）的反映。
A.生理屬性
B.心理屬性
C.社會屬性
D.關系狀況
最新試題
行為能表現(xiàn)心理，這種表現(xiàn)是完全可以覺知到的。
題型：判斷題
研究表明，當教師的知識超過某一水平時，影響教學效果的是教師的工作態(tài)度。
題型：判斷題
主張人的所有行為的產(chǎn)生取決于他對世界的知覺和看法的心理學觀點是（）。
題型：單項選擇題
為掌握知識而努力學習的動機屬于（）。
題型：單項選擇題
上課時同學們正在專心聽講，小明聽了一會兒后，卻不由自主想起了昨晚看的動畫片中的情節(jié)，這種現(xiàn)象屬于（）。
題型：單項選擇題
強化物與誘因的區(qū)別是什么？
題型：問答題
以下哪一個并不屬于當代創(chuàng)造力心理學研究的基本范式？（）
題型：單項選擇題
實驗研究需要確保實驗前實驗組和對照組的基本一致，為此我們可以采用（）。
題型：單項選擇題
簡述個體的心理具有復雜性的原因。
題型：問答題
有些學生受到表揚，學習積極性就高，受到批評，學習積極性就差；還有些學生考了高分，就有學習興趣，考了低分，就沒有了興趣。試從人格動機培養(yǎng)的角度，談談如何改變這種情況？
題型：問答題