A.幼兒情緒控制能力弱與前額葉未發(fā)展成熟有關(guān)
B.幼兒會通過模仿學(xué)習(xí)來獲得情緒的表現(xiàn)方式或反應(yīng)
C.幼兒感知和理解情緒的能力是天生的
D.幼兒的情緒反應(yīng)方式與其氣質(zhì)有關(guān)
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A.適應(yīng)的功能
B.動機(jī)的功能
C.社會的功能
D.發(fā)展的功能
A.極難與父母分開
B.有時會因小事哭鬧不止
C.在氣憤或心煩時大發(fā)脾氣，不懂得控制
D.經(jīng)常表現(xiàn)出不高興
A.發(fā)育良好的身體
B.愉快的情緒
C.基本生活能力
D.基本的知識儲備
A.專業(yè)領(lǐng)域知識心智
B.領(lǐng)域標(biāo)準(zhǔn)判斷心智
C.內(nèi)在動機(jī)心智
D.問題解決心智
A.渴望參與社會生活，游戲是其主要的活動形式
B.神經(jīng)系統(tǒng)逐漸成熟，大腦皮層各區(qū)都接近成人水平
C.思維以抽象邏輯性為主要特征
D.行為具有情境性和模仿性
最新試題
班杜拉提出的觀察學(xué)習(xí)中體現(xiàn)的是（）
根據(jù)埃里克森的心理社會性發(fā)展理論，（）的幼兒主要解決的問題是主動對內(nèi)疚。
給我一打健康的嬰兒，在我培養(yǎng)的環(huán)境下，能培養(yǎng)成任何領(lǐng)域的專家又或是乞丐、盜賊，這是哪位學(xué)者提出的（）
以下心理學(xué)家關(guān)注人的言語發(fā)展的先天遺傳能力的是（）
學(xué)前兒童主要使用的是（）
李白在《望廬山瀑布》中對瀑布“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的描寫屬于哪種想象加工方式？（）
個體什么時候獲得“左右”相對性的認(rèn)識（）
（）的幼兒能夠點(diǎn)數(shù)后說出物體總數(shù)，具備了數(shù)群概念，能認(rèn)識第幾和前后順序，能按數(shù)取物，能應(yīng)用實(shí)物進(jìn)行數(shù)的組成和分解開始做簡單的實(shí)物運(yùn)算。
學(xué)了“dairy”的單詞之后會影響“daily”單詞的記憶，這是由于（）
幼兒持續(xù)注意一個知覺對象的時間比較短，這體現(xiàn)了他們（）的局限性。