單項選擇題建議教師指導和組織學生開展實地調研，讓學生經(jīng)歷調查、實驗、數(shù)據(jù)釆集、（）、社會交往等活動。
A.歸納分析
B.討論交流
C.解釋論證
D.交流反思
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1.單項選擇題以下屬于化學教材內容選擇的是（）。
A.重視實驗探究活動
B.全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務
C.以課程標準為依據(jù)，促進學生核心素養(yǎng)發(fā)展
D.加強學生必做實驗和跨學科實踐活動設計
2.單項選擇題信息技術資源建設中，地方、（）要盡可能提供必要的信息化教學條件。
A.教師
B.單位
C.學校
D.政府
3.單項選擇題認識物質的組成與結構的思路與方法屬于（）學習主題。
A.物質的性質與應用
B.物質的組成與結構
C.科學探究與化學實驗
D.物質的化學變化
4.單項選擇題
下列（）屬于跨學科實踐調查與交流活動。
①討論保溫杯、易拉罐等材料的選擇及使用的注意事項
②調研家用清潔劑、消毒劑的種類及使用中的常見問題
③調研從事化學化工相關職業(yè)勞模的先進事跡，感悟勞模精神
④收集化學在幫助人類改善健康狀況和戰(zhàn)勝疾病方面的實例
A.①②③④
B.①②④
C.①②③
D.②③④
5.單項選擇題經(jīng)歷科學探究的一般過程，依據(jù)（）設計并實施實驗方案。
A.目標
B.目的
C.問題
D.探究目標
最新試題
依據(jù)《義務教育課程方案》，學?？稍冢ǎ┠昙壌_定化學課程的具體開課年級。
題型：單項選擇題
認識物質性質的思路與方法的內容要求中，不正確的（）。
題型：單項選擇題
學業(yè)要求能基于物質的性質和用途，從辯證的角度，初步（）物質的實際應用。
題型：單項選擇題
在探索化學變化規(guī)律及解決實際問題的情景中，學生能結合簡單的實例說明反應條件對物質變化的影響，初步形成（）控制的意識。
題型：單項選擇題
能撰寫簡單的實驗報告，并與他人交流和評價探究過程及結果屬于（）主題的學業(yè)要求。
題型：單項選擇題
在教學中，教師可以釆用多種探究活動形式，提倡以小組為單位合作開展（）。
題型：單項選擇題
能說明必做試驗的基本思路與方法，分析實驗實施的合理性屬于（）主題的學業(yè)要求。
題型：單項選擇題
以下不屬于社會性議題的是（）。
題型：單項選擇題
義務教育化學課程作為一門自然科學課程，具有（）和實踐性。
題型：單項選擇題
重視化學教育資源庫建設，集中優(yōu)質資源，為師生提供（）的學習空間和教學資源空間，推進信息化教學方式及其創(chuàng)新應用。
題型：單項選擇題