以下有關(guān)幼兒自我評價(jià)的發(fā)展特點(diǎn)，描述正確的有（）。

以下關(guān)于4-5歲幼兒心理發(fā)展年齡特征的表述，正確的有（）。

超我代表了良心和自我理想，處于本我和自我之間，協(xié)調(diào)本我與自我之間的矛盾。

讓8歲、10歲和12歲的兒童面對一個(gè)年齡較?。ㄈ?歲）的孩子，觀察他們是否會把自己有限的資源（如糖果、或其他食品）與對方分享，借以確認(rèn)這種分享行為是否會隨著年齡增長而增多，運(yùn)用了（）。

幼兒自我概念發(fā)展的特點(diǎn)有（）。

研究6～12歲兒童記憶能力的發(fā)展，可以從2006年開始測量一個(gè)6歲的樣本（2000年出生）和一個(gè)8歲的樣本（1998年出生）的記憶能力，接著在2008年和2010年再次測量這兩個(gè)樣本的記憶能力，運(yùn)用的是（）。

以下關(guān)于感知運(yùn)動(dòng)階段的兒童的心理表現(xiàn)，錯(cuò)誤的有（）。

以下哪些選項(xiàng)是斯金納在兒童行為的實(shí)際控制上的貢獻(xiàn)？（）

皮亞杰認(rèn)為智力結(jié)構(gòu)的基本*單位是（）。

根據(jù)塞爾曼的觀點(diǎn)，中年級小學(xué)兒童（9-11歲）角色采擇技能發(fā)展可能在哪幾個(gè)階段？（）