共情要求咨詢教師進入來訪學生的內(nèi)心世界去理解、表達來訪學生的思想和情緒，無須把握自身咨詢者的角色。

小學生的注意力訓練中，最常用的方法是（）。

小學兒童學習動機的特點為：（）

道德法庭可以培養(yǎng)合作的品質(zhì)。

應(yīng)以來訪學生企望作為咨詢目標，因為作為當事人，來訪學生最了解自己的需要，而且他們有權(quán)對心理咨詢提出要求。

平等尊重原則是心理診斷的重要原則。

下面關(guān)于影響性摘要的陳述正確的是：（）

制定咨詢目標的原則有：（）

交朋友小組屬于（）流派的技術(shù)。

沉默全部是咨詢教師經(jīng)過考慮有計劃、主動引發(fā)的。