T小組治療發(fā)端于（）。

小學(xué)生心理咨詢的第一步應(yīng)該是（）。

小組治療發(fā)端于（）。

兒童厭學(xué)不需要采用哪種方法治療（）。

重復(fù)就是咨詢教師對來訪學(xué)生所表達(dá)的內(nèi)容再向其作全部或部分的復(fù)述。

咨詢教師可以用自己的話，對來訪學(xué)生表達(dá)的內(nèi)容進(jìn)行重復(fù)，但某些敏感性的詞匯和重要的詞句，仍以來訪學(xué)生用過的詞（句）為好。

簡述帕森斯的職業(yè)指導(dǎo)觀。

應(yīng)以來訪學(xué)生企望作為咨詢目標(biāo)，因為作為當(dāng)事人，來訪學(xué)生最了解自己的需要，而且他們有權(quán)對心理咨詢提出要求。

短程動力治療的基礎(chǔ)是（）。

小學(xué)兒童學(xué)習(xí)動機(jī)的特點為：（）