判斷題非結(jié)構(gòu)性游戲中組織游戲的時(shí)間不宜過長(zhǎng)，一般控制在20分鐘左右。
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自幼在不健全的家庭中長(zhǎng)大的孩子，由于受到別人的歧視，易產(chǎn)生抑郁。
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小組治療發(fā)端于（）。
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培養(yǎng)自制力可采用（）.
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沉默全部是咨詢教師經(jīng)過考慮有計(jì)劃、主動(dòng)引發(fā)的。
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小學(xué)兒童的同伴交往開始分為友誼關(guān)系和同伴團(tuán)體兩方面。
題型：判斷題
交朋友小組屬于（）流派的技術(shù)。
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小學(xué)階段的兒童能在調(diào)節(jié)、支配自己的行為以實(shí)現(xiàn)某種有目的的行動(dòng)中，充分表露、顯示和堅(jiān)持自己的獨(dú)立意識(shí)。
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“來訪者中心”治療模式的創(chuàng)始人是（）
題型：填空題