單項選擇題()認為成人發(fā)展是由一系列交替出現的穩(wěn)定期與轉折期構成。
A.埃里克森
B.萊文森
C.和維格斯特
D.拉文格
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1.單項選擇題帕瑞提出的反映了成年初期的個體以形式邏輯思維為主向辯證邏輯思維為主過渡的思維形式的三個思維特點發(fā)展階段順序正確是()
A.二元論—相對性—約定性
B.二元論—約定性—相對性
C.相對性—二元論—約定性
D.約定性—二元論—相對性
2.單項選擇題下列不屬于成年初期思維形式的是()
A.辯證性
B.相對性
C.實用性
D.抽象性
3.單項選擇題斯普蘭格將()稱為“第二次誕生”。
A.青少年
B.成年初期
C.成年中期
D.更年期
4.單項選擇題我們一般將()的成熟年齡作為成年初期的開始。將()的成熟時間作為成年初期的結束。
A.生理,社會生活
B.生理,心理
C.心理,社會生活
D.社會生活,心理
5.單項選擇題第一反抗期和第二反抗期最大的區(qū)別是()
A.反抗的指向
B.自我意識關系
C.反抗環(huán)境
D.反抗強度
最新試題
以下關于感知運動階段的兒童的心理表現,錯誤的有()。
題型:多項選擇題
橫斷研究不受同輩效應的限制。
題型:判斷題
前運算階段兒童體現出的“自我中心”是指()。
題型:多項選擇題
“兒童不能獨自掌握的問題需在有經驗的人指導下才能完成”。這句話體現了維果斯基理論的哪個概念()。
題型:單項選擇題
以下關于4-5歲幼兒心理發(fā)展年齡特征的表述,正確的有()。
題型:多項選擇題
在班杜拉看來,促進觀察學習的強化模式有()
題型:多項選擇題
研究6~12歲兒童記憶能力的發(fā)展,可以從2006年開始測量一個6歲的樣本(2000年出生)和一個8歲的樣本(1998年出生)的記憶能力,接著在2008年和2010年再次測量這兩個樣本的記憶能力,運用的是()。
題型:單項選擇題
讓8歲、10歲和12歲的兒童面對一個年齡較?。ㄈ?歲)的孩子,觀察他們是否會把自己有限的資源(如糖果、或其他食品)與對方分享,借以確認這種分享行為是否會隨著年齡增長而增多,運用了()。
題型:單項選擇題
下列哪些策略能控制幼兒攻擊行為?()
題型:多項選擇題
個案研究一般都是描述性研究。
題型:判斷題