A.樹立正確的兒童觀和幼兒教育觀
B.創(chuàng)設(shè)適宜的教育環(huán)境
C.掌握溝通的技巧
D.對幼兒多表揚(yáng)少批評，不懲罰
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A.幼兒的心理發(fā)展特點(diǎn)
B.幼兒學(xué)習(xí)的可接受程度
C.必須尊重和發(fā)揮幼兒的主體作用
D.面向全體幼兒的原則
A.幼兒必須接受教育或成人的合理指導(dǎo)，而非自然、自發(fā)地進(jìn)行學(xué)習(xí)
B.沒有合理的教育與教學(xué)指導(dǎo)，幼兒的活動必然是盲目的、低效的、遲緩的
C.要尊重兒童的意愿和本性，不能干涉幼兒的活動，幼兒只有隨心所欲，才會快樂
D.一味地遷就幼兒身心發(fā)展?fàn)顩r，或者試圖拔苗助長，必然會造成“幼兒教育中無幼兒”怪現(xiàn)象
A.幼兒園教育是在幼兒園情境中傳遞各種經(jīng)驗(yàn)、以促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展的一種系統(tǒng)
B.幼兒園教育將有關(guān)的經(jīng)驗(yàn)有目的、有計劃、系統(tǒng)地傳遞給幼兒，促進(jìn)幼兒成為合格的公民
C.幼兒園教育中傳遞的經(jīng)驗(yàn)，主要是指知識、技能、社會規(guī)范、態(tài)度等
D.幼兒園教育是基礎(chǔ)教育，普通教育，但不是義務(wù)教育
A.體察自我情緒
B.適當(dāng)宣泄
C.培養(yǎng)積極情緒
D.心理咨詢
A.正確的教育觀念
B.科學(xué)的教育方法
C.對幼兒身心發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識
D.教師對幼兒的愛心和對工作的責(zé)任心
最新試題
"全神貫注"主要描述的是幼兒注意的（）。
給幼兒一堆積木，一開始幼兒不知道自己要"建"什么，但在堆積的過程中慢慢知道自己要"建"什么。這是因?yàn)橛變旱乃季S具有（）。
3歲的皮皮睡覺之前非要吃糖，媽媽反復(fù)向皮皮解釋睡前不能吃糖的原因，可皮皮就是不聽，還大哭大鬧起來。此時，媽媽正確的做法是（）。
香香患有幼兒焦慮癥，以下做法正確的是（）。
下列應(yīng)對幼兒情緒反應(yīng)的策略中，恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
丁丁喜歡玩猜謎、腦筋急轉(zhuǎn)彎等游戲，還會把已經(jīng)搭建好的積木拆得到處都是。這種情感體驗(yàn)屬于（）。
剛?cè)雸@的幼兒看到身邊的同伴哭也跟著哭，體現(xiàn)了其情緒的（）。
豆豆邀請欣欣一起品嘗自己最喜歡的蛋糕，欣欣拒絕了她，豆豆難過地哭了起來，連自己喜歡吃的蛋糕也不吃了。影響豆豆情緒的因素是（）。
李老師發(fā)現(xiàn)，丁丁情緒愉悅時的學(xué)習(xí)效果要比情緒消極時的學(xué)習(xí)效果好得多。這說明情緒情感可以影響幼兒的（）。
麗麗和媽媽分床睡覺后，每天晚上都會在睡覺前對自己說："我是最堅強(qiáng)的，我能做到一個人睡。"麗麗的言語在幼兒心理發(fā)展中起到的作用是（）。