判斷題分析、抽象、分類、比較、判斷、推理等心智操作都是思維過程。
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2.問答題簡述思維流暢性的訓(xùn)練方法。
3.問答題簡述思維變通性的訓(xùn)練方法。
4.單項選擇題一個學(xué)生能夠熟練地運用微機打字,這種進行操作和實踐所需要的知識是()。
A.陳述性知識
B.程序性知識
C.策略性知識
D.常識性知識
5.單項選擇題“甲比乙白,乙比丙黑,三人中誰最白?”認知發(fā)展到哪一階段的兒童才能成功地回答這一問題()?
A.感覺運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
最新試題
簡述個體的心理具有復(fù)雜性的原因。
題型:問答題
以下哪項被學(xué)者認為是學(xué)校中主要的焦慮源?()
題型:單項選擇題
認知內(nèi)驅(qū)力在個體身上最初表現(xiàn)為()。
題型:單項選擇題
個體由想要通過學(xué)業(yè)成績贏得相應(yīng)地位的需要所產(chǎn)生的內(nèi)推力是一種()。
題型:單項選擇題
簡述教師的不同行為對學(xué)生的影響。
題型:問答題
經(jīng)過很長時間的練習(xí),小蘭終于練熟了游泳,可以輕松自在地游來游去。小蘭對游泳方法的記憶屬于()。
題型:單項選擇題
以下哪一條不屬于有創(chuàng)意的人的必備特點()
題型:單項選擇題
教師的教育水平,會影響到教師對學(xué)生期望的形成。
題型:判斷題
主張人的所有行為的產(chǎn)生取決于他對世界的知覺和看法的心理學(xué)觀點是()。
題型:單項選擇題
簡述心理學(xué)研究的基本步驟。
題型:問答題