單項選擇題一個學生能夠熟練地運用微機打字，這種進行操作和實踐所需要的知識是（）。
A.陳述性知識
B.程序性知識
C.策略性知識
D.常識性知識
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1.單項選擇題“甲比乙白，乙比丙黑，三人中誰最白？”認知發(fā)展到哪一階段的兒童才能成功地回答這一問題（）？
A.感覺運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
2.單項選擇題有關(guān)智力結(jié)構(gòu)的探討，心理學家最早是從下述哪個角度進行的（）？
A.因素分析
B.性格特點
C.學習動機
D.氣質(zhì)特點
3.單項選擇題從吉爾福特的智力結(jié)構(gòu)理論來分析，“讓兒童把看過的圖形的名稱默寫出來”的智力活動的方式是（）。
A.評價
B.思維
C.記憶
D.認知
4.多項選擇題20世紀80年代以來，大多數(shù)心理學家認為，智力的核心包括（）。
A.觀察能力
B.記憶能力
C.語言能力
D.創(chuàng)造能力
E.解決問題的能力
最新試題
可以把精神分裂癥患者的心理和行為比作一個失去指揮的管弦樂團?；颊叩母杏X、記憶、思維和習慣等心理機能雖不致喪失，但已是亂七八糟了，這指的是人格的（）。
題型：單項選擇題
斯金納創(chuàng)制了研究動物學習活動的儀器――斯金納箱。這體現(xiàn)出他的（）
題型：單項選擇題
教師的教育水平，會影響到教師對學生期望的形成。
題型：判斷題
有些學生受到表揚，學習積極性就高，受到批評，學習積極性就差；還有些學生考了高分，就有學習興趣，考了低分，就沒有了興趣。試從人格動機培養(yǎng)的角度，談?wù)勅绾胃淖冞@種情況？
題型：問答題
為掌握知識而努力學習的動機屬于（）。
題型：單項選擇題
強化物與誘因的區(qū)別是什么？
題型：問答題
人們在結(jié)交朋友、尋求支持、參加群體活動中形成的動機是（）
題型：單項選擇題
認知內(nèi)驅(qū)力在個體身上最初表現(xiàn)為（）。
題型：單項選擇題
生物反饋技術(shù)的應(yīng)用，說明了人的心理具有能動性。
題型：判斷題
簡述心理學研究的基本步驟。
題型：問答題