單項選擇題教師在教學(xué)過程中,對正在進(jìn)行的教學(xué)活動進(jìn)行不斷的自我認(rèn)識和反思能力是()
A、教學(xué)設(shè)計能力
B、教學(xué)組織能力
C、教學(xué)決策能力
D、教學(xué)監(jiān)控能力
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1.單項選擇題加涅的分類理論將認(rèn)知學(xué)習(xí)分為()
A.言語信息、智力技能、認(rèn)知策略
B.知識信息、智力技能、動作技能
C.言語信息、動作技能、認(rèn)知策略
D.智力技能、動作技能、認(rèn)知策略
2.單項選擇題奧斯本提出了()
A、教學(xué)目標(biāo)分類理論(布盧姆)
B、認(rèn)知學(xué)習(xí)分類理論(加涅)
C、先行組織者的教學(xué)策略(奧蘇貝爾)
D、頭腦風(fēng)暴法
3.單項選擇題認(rèn)知學(xué)習(xí)分類理論是誰提出的()
A、布盧姆
B、加涅
C、奧蘇貝爾
D、奧斯本
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“道德兩難論”是柯爾伯格研究道德發(fā)展問題的主要方法。
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行為主義教學(xué)觀把學(xué)習(xí)看成()
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