單項選擇題我國義務教育具有三個特征是()。
A.強制性、基礎性、科學性
B.強制性、普遍性、免費性
C.科學性、普遍性、基礎性
D.強制性、普遍性、基礎性
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1.單項選擇題人體性發(fā)育的關鍵時期是在()。
A.嬰兒期
B.少年期
C.青春期
D.中年期
2.單項選擇題人體生長發(fā)育的第二個突增階段是在()。
A.嬰兒期
B.少年期
C.青春期
D.中年期
3.單項選擇題兒童在10歲以前腦重量是成人的()。
A.50%
B.75%
C.80%
D.95%
4.單項選擇題“揠苗助長”“陵節(jié)而施”違背了人的身心發(fā)展的()。
A.順序性
B.不均衡性
C.階段性
D.個體差異性
5.單項選擇題具有加速個體發(fā)展的特殊功能的因素是()。
A.遺傳素質(zhì)
B.成熟
C.環(huán)境
D.學校教育
最新試題
教育是科技發(fā)展的動力和源泉。
題型:判斷題
素質(zhì)教育就是不要考試,特別是不要百分制考試。
題型:判斷題
確立教育目的有哪些依據(jù)?
題型:問答題
教育本身是一種特殊的文化現(xiàn)象。
題型:判斷題
請用教育與社會發(fā)展的有關原理分析上述現(xiàn)象。
題型:問答題
一個國家全體國民受教育程度的高低與人口出生率的高低成正比。
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在當前,如果學校教育不能保證家長所期望的教學質(zhì)量,家長就有權拒絕送學齡兒童上學。
題型:判斷題
簡述政治經(jīng)濟制度對教育的制約作用。
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請用所學的教育學理論分析這一現(xiàn)象,看看它在哪些方面違背了現(xiàn)代教育思想。
題型:問答題
分析上述材料,試述教育對人的發(fā)展有什么作用。
題型:問答題