多項(xiàng)選擇題短時(shí)記憶包含的加工有（）。
A.感覺登記
B.元水平加工
C.復(fù)述
D.編碼
E.遺忘
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1.多項(xiàng)選擇題為了幫助學(xué)生將信息編碼，使它們進(jìn)入長(zhǎng)時(shí)記憶，教師經(jīng)常運(yùn)用的方法是（）。
A.活動(dòng)
B.組織
C.維持性復(fù)述
D.精制性復(fù)述
E.記憶術(shù)
4.多項(xiàng)選擇題創(chuàng)造性個(gè)體常具備的能力有（）。
A.敏銳的感知能力
B.協(xié)同能力
C.捕捉機(jī)遇的能力
D.語(yǔ)言表達(dá)能力
E.中等程度以上的智力
5.多項(xiàng)選擇題促進(jìn)創(chuàng)造性活動(dòng)的思維方式有（）。
A.聯(lián)想
B.類比
C.直覺
D.靈感
E.想象
最新試題
簡(jiǎn)述教師的不同行為對(duì)學(xué)生的影響。
題型：?jiǎn)柎痤}
以下哪項(xiàng)被學(xué)者認(rèn)為是學(xué)校中主要的焦慮源？（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力在個(gè)體身上最初表現(xiàn)為（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教師的教育水平，會(huì)影響到教師對(duì)學(xué)生期望的形成。
題型：判斷題
研究表明，當(dāng)教師的知識(shí)超過某一水平時(shí)，影響教學(xué)效果的是教師的工作態(tài)度。
題型：判斷題
簡(jiǎn)述人格動(dòng)機(jī)差異的教育涵義。
題型：?jiǎn)柎痤}
強(qiáng)化物與誘因的區(qū)別是什么？
題型：?jiǎn)柎痤}
一個(gè)已飽食了的人看到異常精美的點(diǎn)心，仍會(huì)忍不住再品嘗一下，這主要因?yàn)椋ǎ?/p>
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
以下哪一條不屬于有創(chuàng)意的人的必備特點(diǎn)（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
生物反饋技術(shù)的應(yīng)用，說明了人的心理具有能動(dòng)性。
題型：判斷題