A.相互關(guān)聯(lián)原則
B.典型性原則
C.難度適中原則
D.互相補(bǔ)充原
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A.相互關(guān)聯(lián)原則
B.典型性原則
C.難度適中原則
D.互相補(bǔ)充原則
A.智力測(cè)驗(yàn)
B.特殊能力測(cè)驗(yàn)
C.職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)
D.創(chuàng)造力測(cè)驗(yàn)
A.性格
B.氣質(zhì)
C.能力
D.特征
A.聯(lián)想法
B.構(gòu)造法
C.構(gòu)成法
D.表達(dá)法
A.聯(lián)想法
B.構(gòu)造法
C.構(gòu)成法
D.表達(dá)法
最新試題
人格結(jié)構(gòu)的四層次理論的提出者是()
簡(jiǎn)述履歷表的內(nèi)容構(gòu)成。
作為一個(gè)較為復(fù)雜的概念,下列是素質(zhì)所表現(xiàn)出來的特征有()
在建立測(cè)評(píng)評(píng)標(biāo)度時(shí),“1”“2”“3”“4”“5”是按照()。
非結(jié)構(gòu)化面試通常沒有必須遵循的模式、程序和()。
基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)評(píng)又稱為廣度考試或()。
雙向細(xì)目表是用T表明測(cè)評(píng)內(nèi)容、()及其相對(duì)重要程度的一種表格。
履歷分析技術(shù)的基本原理是通過應(yīng)試者的過去和現(xiàn)在的經(jīng)歷和業(yè)績(jī)表現(xiàn),推測(cè)其對(duì)崗位的勝任能力。雙向細(xì)目表具有三個(gè)要素,即測(cè)評(píng)內(nèi)容、測(cè)評(píng)目標(biāo)及其()的一種表格。
當(dāng)測(cè)評(píng)誤差來自于測(cè)評(píng)本身時(shí),下列不屬于防范措施的是()
在冰山模型中,水上部分是顯性的,水下部分是()。