A.“社會(huì)人”的假設(shè)
B.“經(jīng)濟(jì)人”的假設(shè)
C.“復(fù)雜人”的假設(shè)
D.“自我實(shí)現(xiàn)人”的假設(shè)
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C.“復(fù)雜人”的假設(shè)
D.“自我實(shí)現(xiàn)人”的假設(shè)
A.X理論
B.Y理論
C.X理論——Y理論
D.超Y理論
A.才能
B.自我實(shí)現(xiàn)
C.性別
D.適應(yīng)性
最新試題
崗位評價(jià)和人員價(jià)值評估形式相同,可相互代替。
設(shè)計(jì)三三制薪酬模式時(shí),有三大工程缺一不可,其中不包括:()
根據(jù)社會(huì)學(xué)習(xí)理論,組織中的管理者為了強(qiáng)化人們從事某些期望的行為,就要確保人們()。
員工持股制度用轉(zhuǎn)化為資本的形式,使勞動(dòng)、知識以及經(jīng)營者的管理貢獻(xiàn)和累積貢獻(xiàn)得到了體現(xiàn)和保障。
榮譽(yù)激勵(lì)在什么情況下才能實(shí)施?
提升企業(yè)價(jià)值可以使企業(yè)獲得資本收益,其方法是()。
在發(fā)展之初,很多民營企業(yè)一般將人力資源是置于主要地位。
如果新員工績效不達(dá)標(biāo),就應(yīng)該降低其薪酬,以作處罰。
激勵(lì)理論的分類是根據(jù)對()這一過程的著眼點(diǎn)的不同。
波特-勞勒模式告訴我們,人們的努力程度取決于報(bào)酬的價(jià)值與得到報(bào)酬的可能性。