A.印刻現(xiàn)象
B.恒河猴實(shí)驗(yàn)
C.“陌生情景”實(shí)驗(yàn)
D.“碗柜”理論
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A.“真香!”
B.“黃黃的！”
C.“這是什么？”
D.“這兒有個(gè)桔子。”
A.直觀行動(dòng)思維是最低水平的思維
B.3-7歲兒童主要是直觀行動(dòng)思維
C.在直觀行動(dòng)思維活動(dòng)之前，個(gè)體主觀上沒(méi)有預(yù)定目的和行動(dòng)計(jì)劃
D.直觀行動(dòng)思維活動(dòng)的典型方式是“嘗試錯(cuò)誤”
A.保護(hù)幼兒好奇心，培養(yǎng)想象主動(dòng)性
B.豐富幼兒理性知識(shí)，積累想象素材
C.利用文學(xué)形式，激發(fā)幼兒想象力
D.開(kāi)展各類(lèi)游戲，創(chuàng)設(shè)想象情境
A.小班幼兒想象活動(dòng)創(chuàng)造成分很大
B.中班幼兒的想象開(kāi)始有了一些創(chuàng)造的成分
C.大班幼兒創(chuàng)造成分顯著的表現(xiàn)出來(lái)，能按一定目的想象游戲活動(dòng)的開(kāi)展
D.幼兒想象有夸大現(xiàn)實(shí)的現(xiàn)象
A.再造想象和創(chuàng)造想象同時(shí)發(fā)展
B.無(wú)意想象占優(yōu)勢(shì)，有意想象逐漸發(fā)展
C.想象的內(nèi)容比成人豐富
D.想象夸張，與說(shuō)謊無(wú)異
最新試題
幼兒智力獲得的最佳情緒狀態(tài)是（）。
萌萌看到留短發(fā)的阿姨，第一直覺(jué)會(huì)認(rèn)為這是男生，這是因?yàn)槊让龋ǎ?/p>
麗麗和媽媽分床睡覺(jué)后，每天晚上都會(huì)在睡覺(jué)前對(duì)自己說(shuō)："我是最堅(jiān)強(qiáng)的，我能做到一個(gè)人睡。"麗麗的言語(yǔ)在幼兒心理發(fā)展中起到的作用是（）。
丁丁喜歡玩猜謎、腦筋急轉(zhuǎn)彎等游戲，還會(huì)把已經(jīng)搭建好的積木拆得到處都是。這種情感體驗(yàn)屬于（）。
關(guān)于幼兒情緒情感的培養(yǎng)，做法正確的是（）。
看到敏敏傷心地哭了，婷婷也跟著哭了起來(lái)。這說(shuō)明婷婷情緒具有（）。
教師上課時(shí)，外面突然打雷，小朋友們齊刷刷地看向窗外。這種注意屬于（）。
3歲的皮皮睡覺(jué)之前非要吃糖，媽媽反復(fù)向皮皮解釋睡前不能吃糖的原因，可皮皮就是不聽(tīng)，還大哭大鬧起來(lái)。此時(shí)，媽媽正確的做法是（）。
下列應(yīng)對(duì)幼兒情緒反應(yīng)的策略中，恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
香香患有幼兒焦慮癥，以下做法正確的是（）。