問答題簡述智力超常者的心理特點。
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2.單項選擇題一個考試作弊的學生,為了減輕由此帶來的自責而相信同班大多數(shù)同學都在作弊,這種防衛(wèi)機制稱為()。
A.轉移作用
B.幻想作用
C.投射作用
D.否認作用
3.單項選擇題心理輔導會談中,當發(fā)現(xiàn)受輔者前后所說內容不一致時,向他提問,以協(xié)助他弄清自己的真實感受,這種方法稱之為()。
A.澄清
B.詢問
C.面質
D.傾聽
4.多項選擇題下述心理輔導會談方法中,常用的有()。
A.傾聽
B.鼓勵
C.詢問
D.面質
E.自我開放
5.多項選擇題心理輔導會談的主要過程是()。
A.預備階段
B.探索與回應階段
C.追蹤階段
D.行動階段
E.反饋階段
最新試題
上課時同學們正在專心聽講,小明聽了一會兒后,卻不由自主想起了昨晚看的動畫片中的情節(jié),這種現(xiàn)象屬于()。
題型:單項選擇題
人們在結交朋友、尋求支持、參加群體活動中形成的動機是()
題型:單項選擇題
自我效能感對行為的具體影響體現(xiàn)在哪些方面?
題型:問答題
強化物與誘因的區(qū)別是什么?
題型:問答題
為掌握知識而努力學習的動機屬于()。
題型:單項選擇題
膽汁質和抑郁質的學生在情感、動作、學習等方面有許多不同的特點,如果你是教師,該如何對待這兩種氣質類型的學生,才能使他們在各方面都獲得良好發(fā)展?
題型:問答題
個體由想要通過學業(yè)成績贏得相應地位的需要所產生的內推力是一種()。
題型:單項選擇題
簡述個體的心理具有復雜性的原因。
題型:問答題
對于饑餓的個體來說,他所見到的食物是一種()。
題型:單項選擇題
以下哪項被學者認為是學校中主要的焦慮源?()
題型:單項選擇題